基于学习通的“数据库原理与医药应用”线上线下教学设计

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摘要 传统课堂上老师主导的“填鸭式”灌输方式弱化了学生对课程知识体系的主动构建与拓展兴趣，“新工科”要求的“工程实践能力强、创新能力强”培养目标，为课程教学提出了更高要求，传统教学模式的改革已势在必行。论文借鉴建构主义、联通主义的教学理念，基于“学习通”教学平台进行课程线上线下混合教学模式的设计与实践，对线上线下课程资源、教学活动、师生互动等进行系统思考，构建适合本课程特点的较为全面、可行的线上线下混合教学模式。（剩余4180字）

试读结束

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