金属材料学一流课程的教学改革与实践

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摘要 课程是人才培养的核心要素。金属材料学课程教学团队在教学大纲、教学设计、教学模式、考核方式、课程思政等课程建设方面进行了系列教学改革与实践，构建了“四位一体”的教学团队运行模式，创建了基于OBE理念的任务型课程教学设计，逐步建立了“线上+线下”的混合式教学模式，探索了课程教学与课程思政有机融合的教学改革途径，构建了“五位一体”的平时成绩评定体系，提高了课程整体教学质量，取得了较好的教学效果。（剩余7285字）

试读结束

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