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【摘要】本文旨在探讨基于“互联网+”条件下，如何借助信息化教学手段，优化小学语文教学环境，提高语文教学效率，培养学生综合素养。通过“互联网+”条件下小学语文课堂教学路径探寻，提出了三类不同年段小学语文课堂教学基本路径。
【关键词】互联网+；小学语文；路径探寻
随着信息技术的快速发展，“互联网+”条件下教学信息资源更丰富，交流反馈更便捷，学生学习方式与途径更多元，推动了教师教学方式方法革新。（剩余1744字）
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“互联网+”小学语文课堂教学路径探寻
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