“Python程序设计”课程思政教学探索
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摘 要：为了落实工科专业教学立德树人的根本任务，文章对“Python程序设计”课程开展了融入课程思政元素的教学改革与实践。课程以学生为主体，从科技发展、历史文化、法治观念、政治经济、网络安全五个方面着手，进行了案例的选择和教学，因势利导，顺势而为地开展思政教育。形成了七个成熟的“Python程序设计”任务驱动思政案例，并以词云统计教学为例，提出了具体的教学实施与组织策略，为“Python程序设计”课程思政教学探索提供改革的新思路。（剩余6207字）