现代产业学院建设背景下工科专业课程思政建设路径研究与探索

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摘  要：文章针对工科专业产学融合过程中课程思政内涵、元素、路径不清晰等问题，开展现代产业学院建设背景下课程思政教学探索与实践。以课程思政系统化设计与实施研究为目标，从工程教育专业认证的指标点出发，通过构建课程思政建设路径，分析专业思政目标和课程思政目标，挖掘课程思政元素，建立教学环节与课程思政元素之间的内在联系，最终实现课程思政的全维度支撑。（剩余5891字）

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