“四史”教育融入思政课的价值意蕴与实现路径探寻

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摘  要：思政课担负着立德树人的重要任务，在强调创新的当代社会，思政课更需要守正创新，使课程内容更丰富、更有温度，同时更具高度和深度。“四史”教育中蕴含文化与历史、理论与实践等深层宝藏，与思政课可展开多层次融合，将党史、新中国史和改革开放史以及社会主义发展史融入思政课可进一步提升思政课的教学质量，为隐性育人和守正创新提供重要途径，让思政课成为连接历史与当代、理论与实践的纽带。（剩余6092字）

试读结束

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