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摘 要：本文教学策略改进通过元认知学习技能、元学习策略、情境学习法、五星笔记法、卓越课堂管理、高效小组讨论等方式改进教学策;在教学价值追求上，培养积极乐观的学生、转换思维推动学生进步、让学生学习自我对话;在教学改进实践路向上，教师应在专业发展上持续不断努力。
关键词：教学策略改进;价值追求;实践路向
一、教学策略改进
（一）元认知学习技能
学生学习技能可以划分为认知学习技能、元认知学习技能和情感学习技能。（剩余5783字）
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教学策略改进、价值追求与实践路向
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