基于核心素养的信息技术课程教学评价的思考与实践
摘 要：传统的教学评价中，注重了教师在课堂中的主体地位，忽略了学生才是课堂的主角;注重教师在课堂中的教学能力，忽略了学生对知识的接受能力;注重教师在课后的教学反思，忽略了学生学习情况的自我反馈;注重学科知识的掌握情况，忽略了学生作为人的情感心理变化;注重对学生自信心的培养，忽略了学生受挫能力的客观性……
关键词：核心素养;计算思维;反馈调控;信息鉴别
把核心素养渗透到课程教学评价中，提高学生在课堂中的主角地位，关注学生的思想意识，实践创新能力，信息素养，在学习的过程中，形成正确的价值观，必备品格和关键能力。（剩余2625字）