初中语文阅读教学过程性评价初探
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摘 要:过程性评价的设计首先要明确学生需要达成的评价目标,进而根据评价目标设计将要完成的任务,再针对任务的完成设计评价工具,收集资料数据,并对资料数据进行分析得出结论。为提高评价效用,教师在实施过程性评价时,要精准投放评价任务,依据任务收集证据并基于证据调整教学。
关键词:初中语文;过程性评价;评价任务;评价工具
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)在“评价建议”中强调,过程性评价要贯串语文学习全过程。(剩余4170字)
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