以情境促探究
——《地理信息技术在防灾减灾中的应用》一课教学谈
摘要：《地理信息技术在防灾减灾中的应用》一课内容抽象、理论性强，对地理信息技术的探究是教学的难点。教学中，采用以情境促探究的方法。具体做法是：情境主题贴近认知，让探究有“据”可依;情境活动明确要求，让探究有“标”可参;情境任务逐层递进，让探究有“序”可循。
关键词：情境;探究;贴近认知;明确要求;逐层递进
本文系全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“五育融合视域下普通高中综合育人的创新研究”（编号：DHA210381）的阶段性研究成果。（剩余2727字）
