找回语法知识应有的教学价值

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【主持人语】 语文学科的语法知识繁复琐碎，体系博大精深，删繁就简、删难就易是其教学要义。因此，对于语法知识，无须纠结于“教还是不教”，而是要考虑“教什么”和“怎么教”。本期《独家策划》栏目，我们聚焦语法知识随文教学这一话题，给出语法教学的总体思路，并从词类、短语和句子三个维度呈现教学探索。

——梁增红

摘要：语法知识需要找回应有的教学价值。（剩余3074字）

试读结束

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