基于多主体协同理论的高校就业质量评价体系的构建逻辑与实践路径
一、研究缘起
随着我国高等教育逐步迈人普及化阶段，高校毕业生的规模持续攀升，这一变化深刻影响了就业市场的供需结构，呈现出“总量压力”与“结构性矛盾”并存的局面。在此背景下，以“就业率”为核心的传统结果性评价方式，已难以适配就业状况的多元特征。国家出台《关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》等系列政策文件，将“高质量充分就业”作为宏观就业工作的重要战略目标，进一步明确了高校就业质量评价的功能定位，从单一的统计工具向服务宏观决策、优化资源配置、引导高等级教育结构调整的重要治理职能转变。（剩余11927字）
