“跨学科主题学习”模块的教学策略

——以湘教版初中地理新教材为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：《义务教育地理课程标准（2022年版）》明确提出学科类课程要以不少于10%的课时开展跨学科主题学习，并强调其作为实现综合育人目标的重要途径。本文基于湘教版初中地理新教材，分析在不同尺度下的具体实践。通过校园、地区及全球尺度的教学案例，提出跨学科学习在地理教学中的应用策略，并为实际教学提供了理论与实践支持。（剩余2389字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人