学科整合视角下高中数学跨学科教学实践研究

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中国《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出“数学建模”“数学文化”等跨学科主题，强调数学与生活、科技的联系。在国际教育也越来越重视跨学科教学：如OECD的“学习指南2030”强调跨学科能力，PISA测试也纳入真实情境下的数学应用题目。高中数学跨学科教学，指将数学与不同学科的知识点进行整合，通过知识的交叉与延伸，开展相应的学习活动，以达到整个课程学习的目标。（剩余1775字）

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