基于核心素养导向的高中思政课项目式学习路径探究
一、引言
随着教育改革的不断深化，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。高中思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，对于学生正确价值观、必备品格和关键能力的塑造具有不可替代的作用。项目式学习以其独特的优势，为高中思政课教学提供了新的思路与方法，有助于将核心素养培育落地生根。
二、核心素养与高中思政课项目式学习的内涵
（一）核心素养内涵
核心素养涵盖多个维度，包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等，是学生适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的综合体现。（剩余1830字）