初中音乐民歌教学：核心素养导向下的创新策略与实践路径

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在当今教育改革的大潮中，核心素养的培养已成为各类学科教学的核心目标。初中音乐教育，作为培养学生审美情趣、艺术修养和文化素养的重要途径，其重要性不言而喻。而民歌，作为中华民族音乐文化的瑰宝，承载着丰富的历史情感与民族文化，是初中音乐教学中不可或缺的内容。因此，探索基于核心素养的初中音乐民歌大单元教学设计策略，对于提升音乐教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。（剩余1701字）

试读结束

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