一体两翼，四项坚持：整本书阅读教学策略研究

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整本书阅读教学是语文教学不可分割的一部分，但是这对于学习主体的学生和引导者的教师来说都存在挑战。作为一线语文教师，面对整本书阅读，要坚持学生自主阅读、坚持完整地阅读、坚持延伸性阅读、坚持全过程评价，要以课程引导和活动实践等辅助形式驱动学生持续阅读。

一、主体任务：让学生爱上阅读

温儒敏教授认为要求整本书阅读，首先就是“养性”，涵养性情，让学生静下心来读书，感受读书之美，养成好读书的习惯。（剩余1180字）

试读结束

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