小学美术课堂的合作学习

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一、传统美术教学中存在的问题

在传统小学美术教学中，美术教师授课过程过于形式化，从开始进行课堂导入，然后是绘画知识与技巧讲解，临摹，几乎每节美术课都没有脱离这个模式，致使过程形式化、单一化。很难充分地调动起学生的积极性，无法提升他们的美术修养。

二、小学美术教学合作学习的内容及意义

合作学习作为一种极富创意与实效的教学理论与策略体系，现已广泛应用于以学生发展为本的教育教学中，这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。（剩余784字）

试读结束

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