浅谈初中科学课堂探究式教学的策略

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摘 要学科学、爱科学，用科学知识武装自己报效祖国是当年青年的历史责任。在中学阶段，科学教师要以提高学生科学文化素养为已任，通过实施探究式教学让学生在思考中有所收获，在实践中有所体验，在探究中有所发现。科学新课程的核心是探究，本文就激发学生探究兴趣，感知探究过程，提高探究能力做了一些尝试。

关键词 兴趣情境 探究实践

在中学阶段，青少年学生正处于充满朝气、求知若渴的年龄。（剩余2517字）

试读结束

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