新课标下小学音乐教学模式的探析

——以人音版小学音乐各典型课为例

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【摘要】新课标的多元性要求教学工作不应局限于提升学生的文化知识，更重要的是提升对学生的素质教育和学科核心素养的培育。要想切实地对新课标的内容加以落实，并充分发挥学生的主体作用，使学生对音乐学习产生热爱之情的同时掌握音乐知识。这就要要求老师在音乐教学的各个环节中，探寻更加合理的音乐教学模式，创设更为多样的音乐教学方法，从而全面培养学生的音乐素养。（剩余2322字）

试读结束

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