以“美”为媒 与美同行

——浅谈小学美术课堂中培养学生审美能力的策略

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审美能力是个人所具有的与进行审美活动相关的主观条件和心理能力。《义务教育艺术课程标准（2022版）》要求：“加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力。”“学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活、学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力。（剩余3469字）

试读结束

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