新课标背景下初中语文作业设计的探究

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学生完成作业的过程既是对课上所学内容巩固提升的过程，更是自主内化学习内容的过程。因此，高质量的作业不仅是提升教学质量的重要手段，还是衡量课程改革成效的关键尺度，更是教师专业发展水平的重要标志之一。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“作业评价是过程性评价的重要组成部分，作业设计是作业评价的关键。（剩余2144字）

试读结束

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