浅谈新高考背景下高中英语读后续写的研究

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此文系河南省商丘市教研室教育教学研究项目阶段性成果论文，立项编号：L202306265

摘要：随着新课改的实施，高考的内容和制度也发生了一定的变化，变为全方位地考查学生的个人能力。在新高考的背景下，英语读后续写题型成为了课堂教学的重要内容，其教学方法研究具有一定的必要性。

关键词：高中英语：读后续写：新高考：合作探究

读后续写是英语高考试卷中的新出现的题型，重点是考查学生的英语阅读能力、表达能力、综合分析能力等。（剩余2025字）

试读结束

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