导出一江水 吹开二月花

——浅谈语文阅读教学中“导”的艺术

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我校“小组合作分层达标”课题改革已经实施多年，其和精英中学“6+1”高效课堂相同之处，就是追求课堂的高效。而课堂的高效，首先源于教师“导”的艺术。语文教学本质上是一种对话，尤其需要教师要善于“导”学，在“导”上下苦功夫。语文教师要放下老师的架子，完全进入和学生的交流过程，始终与学生要表达的思想感情合拍。（剩余1946字）

试读结束

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