基于思维品质培养的小学英语阅读教学实践

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摘要：思维品质是培养学生英语学科核心素养的四大目标之一，而阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。本文结合课堂教学实例，在教学实践中可以通过在阅读前、阅读中、阅读后设置各种活动来锻炼学生的思维能力，实现培养学生英语学科核心素养的目标。

关键词：思维品质；小学英语； 阅读教学

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）;以下简称《课标》）指出英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。（剩余6084字）

试读结束

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