职业学校教师专业学位研究生定向培养：价值、目标与路径

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［摘要］现代职业教育体系重心上移对职业学校师资队伍建设提出新要求。职业学校教师专业学位研究生定向培养顺应了新时代研究生教育改革趋势，推动了职业教育功能由“谋业”转向“人本”，能够满足“双师型”教师专业发展的双重诉求，其目标是统筹教师的“职业性”与“学术性”两个方面的发展，促进教师的技术技能和应用研究能力提升。（剩余9599字）

试读结束

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