指向数学经验的生长

——《统计表和条形统计图（一）》教学与思考

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摘要：《统计表和条形统计图（一）》一课，教学难点是对条形统计图单位长度适合性和数形结合思想的理解。对此，教学时，精选教学素材，优化教学方式，促使学生主动调取既有经验、改造经验，不断生长出新的经验，进而迁移运用经验。

关键词：学生经验;教学素材;教学方式;《统计表和条形统计图（一）》

苏教版小学数学四年级上册《统计表和条形统计图（一）》一课，是简单数据的收集和整理（二年级下册）、用自己的方法描述数据（三年级下册）的后续学习内容，也是学生第一次正式学习统计图表。（剩余2682字）

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