聚焦“双减”政策提高课堂教学效率

◎“双减”政策背景下小学道德与法治作业设计策略

“双减”政策和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》实施后，创新作业设计成为课堂教学改革的重要一环。教师应优化作业设计，提高小学道德与法治作业质量，确保其有效性，以助学生巩固知识。本文分析了现阶段小学道德与法治作业设计中存在的问题，并提出“双减”政策背景下小学道德与法治作业设计的原则。（剩余6815字）

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