在贫瘠土地上种出劳动教育“硕果”

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让师生各美其美、蓬勃生长，是我作为校长的不懈追求。这份对人的全面发展的关注，正是我坚持深耕劳动教育的初心。

党的十八大以来，劳动教育被提升至前所未有的战略高度，成为培养学生德智体美劳全面发展的关键一环。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，更为学校开展劳动教育提供了清晰指引。政策推动下，如何创造性利用有限资源让劳动教育落地生根，切实培育学生的核心素养？这是每位校长必须回应的时代课题。（剩余4128字）

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