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作为合并校，面临多重师资困境：教师平均年龄偏大、学历偏低，专业化程度不足；更存在总量超编与结构性短缺的突出矛盾。如何改善师资困境，让这所学校重焕光彩？自踏入校门任校长起，我便深感肩头责任千钧。
绩效改革， 提振信心
多年前，我初到这所学校时，教师队伍的状态令人忧心：请假、少代课、求调后勤的诉求接连不断，更遑论主动承担公开课、班主任或管理岗位。（剩余2700字）
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“好待遇” 成就“好教师”
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