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当前，县域初中面临生源流失、教师专业力量不足、家庭教育薄弱等现实困境。如何在资源有限、学情复杂的背景下，让课改真正“落地生根”？乌兰镇中学没有盲目照搬名校模板，而是扎根县情，以“德育与课改协同”为核心路径，在“适应性改造”中寻找破局之路。
课改突围的“本土化三招”
理念突围，从“被动模仿”到“主动建构”。（剩余2609字）
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德育与课改协同，破解县域初中发展困局
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