大科学时代教育逻辑的重构

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教育是人类最重要的发明，教育也一直伴随着技术的发展而不断进化。当前，对自然世界的前沿研究进入了极高压、极低温、极宏观和极微观等领域，科学技术的发展由此进入大科学时代，这也对人才培养的目标、内容、方式、评价产生了深远的影响，教育逻辑重构势在必行。

第一，重构教育维度。随着数字技术的突飞猛进，在原有物质世界、精神世界的基础上，增加了一个全新的数字世界。（剩余1254字）

试读结束

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