家校社协同育人下的中小学劳动教育路径分析

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出，在开展劳动教育实践活动的过程中，应该发挥家庭的基础作用、学校的主导作用以及社会的支持作用，形成教育合力，整体优化劳动教育的全过程。四川省成都高新滨河学校在开展劳动教育的过程中，积极协同家庭和社会的力量，优化劳动教育的路径，使劳动协同育人的过程更为科学、合理、高效。（剩余1398字）

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