完善“教师退出机制”的内在逻辑与现实路径

问题四：退出机制怎样切实优化教师队伍、提高教育质量？

现在各种考评与检查很多，“教师退出机制”和它们有什么联系，是否意味着又多加一套考核标准？有些获得编制的老教师在工作上得过且过，而有些能力突出的教师却尚未拥有编制，机制实行后会不会让没有编制的更容易“被退出”？

——来自一线教师的声音

2023年，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。（剩余2719字）

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