张晖：以图式为媒，读懂儿童活跃的大脑

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作为认知心理学领域的重要概念，“图式”由心理学家皮亚杰提出，用以阐述儿童感知和理解世界的方式。在幼儿游戏中，图式的行为究竟是怎样的？从2019年开始，江苏省教科研幼儿教育与特殊教育研究所副所长张晖带领团队伙伴，历时三年翻译出“游戏中的图式探索”丛书。丛书展现出儿童身为“感官超人”在探究世界时的图式行为，揭秘了他们日常挑战性行为背后的模式和表征，让读者离儿童那颗“活跃的大脑”更近一步。（剩余4524字）

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