凝聚集体智慧，提高研修实效

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作为一所老园，北京市顺义区建北幼儿园形成了较为突出的教育教学特色以及剪纸活动。受教师更替等因素影响，特色活动与教科研工作出现一些问题，主要表现为：园本研修中研多修少、研究的深度与广度需加强、骨干教师引领缺少连续性、监管机制有待完善、剪纸科研特色不凸显。为此，我园依托集体智慧，整合资源，探索创新，形成“工作坊+活动现场+兴趣教师”的管理方式，有效完善园本课程，提升教科研质量。（剩余1464字）

试读结束

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