面对高学历家长“指导”教学，教师该怎么办？

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一位学生家长是某单位领导，博士学历。他认为，老师周末布置的作业量太大，特别是英语，书写要求有点多。在他看来，英语就应该大量阅读、听说，书写没有太大意义。对于英语作业，他没有让孩子按老师的要求写三遍，只写了一遍。这位家长还强调，自己当年就是通过大量读背一路读到博士的，认为老师应该抛开课本多讲一些课外知识。（剩余3764字）

试读结束

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