“高中数学课后小组合作交流”教学方案初步探索

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【摘要】未来教育必定是以学生为中心的教学模式，条件优越的学校已经在进行改革，出现了翻转课堂、合作交流课堂等新模式，而基层学校教育仍维持以讲授为中心的教学模式。文章借鉴上述新教学模式，将学生自主学习、合作交流放于课后（课间休息等时间段），以激发学生学习兴趣，转变教师教学理念。

【关键词】高中数学;课后学习;合作交流

【基金项目】抚州市社科规划项目：以创新“国培”送教下乡培训模式推进抚州市县域义务教育均衡发展的研究（项目编号：18SK027）。（剩余3437字）

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