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摘 要:在依标命题的背景下,高考与教学在目标上具有一致性,并不对立。教师要研究高考试卷的检测功能,并以此来反拨教学、促进教学。从语言的复杂性维度来看,2024年高考英语新课标Ⅰ卷主要检测英语释义的能力、理解符号语言的能力、借助构词法知识和上下文理解词义的能力、理解不同表达方式的能力;从思维的复杂性维度来看,2024年高考英语新课标Ⅰ卷主要检测高度概括的能力、深层阅读的能力、判断信息之间逻辑关系的能力、语篇意识、创新思维。(剩余6009字)
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教考结合 以考促教
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