基于模型构建实现认知结构化的高中物理复习教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：模型构建是对物理问题、情境的各要素、多信息进行分析、比较、判断，可帮助学生在新旧知识间建立联系、形成结构。基于模型构建实施复习教学时，教师需要根据对知识结构化的分析，研究学情并聚焦学生的认知结构化，提炼实施路径。在具体的教学中，教师可通过提炼主问题、进阶思维、整合图示等方式，在模型构建中呈现知识结构，在微项目推进中深化思维结构，在逻辑关联中升华观念结构，引领学生达成认知进阶，实现认知结构化。（剩余6529字）

试读结束

目录
monitor