指向高阶思维培养的初中语文课堂“最后五分钟”增值探究

摘    要：课堂“最后五分钟”对于提升整堂课的效率、发展学生的高阶思维有着重要的作用。教师要挖掘其价值，搭建支架、创设情境，引导学生沉浸体验、总结升华，并适时补充资料，帮助学生深度迁移。教师可根据所教课文的特点，选用适合的教学活动，助力学生在深入理解课文的同时，提升语文核心素养，发展高阶思维。（剩余3636字）

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