化学问题解决的心理图式与影响因素探析

摘    要：学生的化学问题解决过程是最重要的化学学习过程。要实现有效教学，就必须让学生的学习过程，尤其是问题解决过程对教师可见。教师可以创设具有挑战性的化学问题情境，借助学习访谈记录表、口语报告等工具，对学生学习的过程进行外显，并深入研究认知结构、思維能力、自我概念等因素对高中学生化学学习过程产生的影响，再结合案例给出提高教学有效性的策略。（剩余4221字）

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