以创造性复述为引，推进阅读的延展性

——《猎人海力布》（第二课时）教学实录

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【教学目标】

1. 精读“三次劝说”，了解海力布的心情变化，体会海力布舍己为人的品质。

2. 在了解故事的基础上，学习通过变换人称的形式创造性地复述故事。

3. 通过比较阅读两位作家对《猎人海力布》的描写，求同存异，体会不同文体表达上的异同。

【教学过程】

板块一 回顾“救蛇得宝”，回忆复述故事

师：同学们，这节课我们继续学习民间故事《猎人海力布》。（剩余4582字）

试读结束

目录
monitor