小学语文单元读写一体的教学实践探索

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统编本教材的编排有读写结合的导向。教师在深入解读教材、有效整合教学内容的基础上，恰当统整阅读与写作教学，能够有效促进学生读写能力的提高。

一、教学原则

1.着眼于素养

2022年版课标中有这样的表述：“义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线……”所以，小学语文读写一体教学也应该发挥以文化人的作用，指导学生在积极的语文实践活动中提升学生的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四维一体的核心素养。（剩余2851字）

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