基于“三教”协同创新的立法：缘何可能与如何可为

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G717 文献标志码：A

一、引言

党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”]，强调职业教育、高等教育、继续教育（以下简称“三教”协同创新在中国式教育现代化进程中的重要性。这一战略部署既是对我国教育体系内部优化的体现，更是适应经济社会现代化发展的必然选择。自前，在推进“三教”协同创新的过程中仍面临着诸多挑战，如观念壁垒、体制瓶颈、机制障碍等。（剩余10018字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人