信息类“两基四维三创”新工科人才培养模式研究
［摘 要］ 针对新兴信息技术产业对信息类新工科人才的需求，探讨了信息类新工科人才“创意、创新、创业”能力培养中存在的突出问题，凝聚学校“工+商”的新工科类专业人才培养理念，提出了“两基四维三创”的信息类新工科人才能力培养新模式。结果表明，通过人才培养方案的不断优化、校内校外基地的良性互动、四种维度育人体系的持续完善、人才培养目标的进一步明确、“决策—评价—调控”教学质量保障体系的构建，信息类新工科人才的“三创”能力培养得到了有效提升，成效显著，为培养信息类新工科人才能力提供了新途径。（剩余6735字）