“化学教学论”课程思政建设的探索与实践

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［摘 要］ “化学教学论”是化学教师教育核心课程，将课程思政理念融入化学专业课程教学，对培养德才兼备的新时代化学教师具有举足轻重的作用。介绍“化学教学论”课程思政建设改革的实践情况，结合课程特点归纳凝练形成“四有好老师的职业追求、学科育人的使命担当、化学精神的传承教育、厚植乡土的教育情怀”四个思政教育主题，并提出了“四结合”的教学方法和多元化的考核评价体系。（剩余5302字）

试读结束

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