专业课课程思政探索与实践

——以“道路勘测设计”课程为例

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［摘 要］ 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，而专业课是课程思政建设的基本载体，如何在专业课的教学中深入挖掘思政元素，有机融入教学中，实现价值塑造、知识和能力融为一体，达到润物无声的育人效果，是全面推进高校课程思政建设必须解决的问题。以“道路勘测设计”课程教学的实践为例，从课程思政建设的总体设计、建设模式、课程内容梳理及课程思政实现的方法路径等方面，探讨了专业课课程思政的具体做法，并取得一定的成效，实现了“知识、能力、价值”三位一体的育人目标。（剩余5817字）

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