新工科背景下“港口水工建筑物”课程改革探索

［摘 要］ 新工科教育是一种新型工程教育模式。新工科背景下复合型人才的培养，对于全面推动新时期工业转型升级和高等教育系统供给侧结构性改革尤为重要。“港口水工建筑物”课程改革探索，在教学内容上重构基础知识框架、新增新型水工建筑物工程案例、引入科学研究方法和设计理论；在教学方式上通过课堂主题报告与研讨、科创设计等方式锻炼学生的实践能力。（剩余6872字）

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