基于BOPPPS混合教学模式探索与实践

——以“应用光学”课程为例

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［摘 要］ 在新工科背景下，线上线下混合教学模式倡导“以学生为中心”，非常注重学生创新精神和应用能力的培养，已经成为当前高校教学改革的重中之重。研究适用于线上线下混合式教学的“应用光学”课程教学内容整合和教学目标建立。在此基础上开展基于BOPPPS教学模式的教学改革与实践，设计了丰富多彩的教学活动，建立了多元化考核方式。（剩余6206字）

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